Publikationen

Dieses Materialienhandbuch bietet Lehrenden eine Auswahl von praxisnahen Werkzeugen, die für den Unterricht verwendet werden können. Das Materialbuch enthält dieverse Arbeitsblätter und methodische Hinweise, die darauf ausgerichtet sind, Demokratiebildung mit der Förderung von Schriftsprachkompetenz zu verbinden.

Das Ziel ist es, Lernenden zu ermöglichen, mit einfachen und alltagsnahen Materialien, sprachliche sowie gesellschaftliche Kompetenzen zu erwerben.

Im Magazin Sprache des Goethe-Instituts  finden sie interessante Artikel zu Themen rund um den Sprachunterricht.

Seit 1961 veröffentlicht das Goethe-Institut Jahrbücher. Sie bieten einen Überblick zu den weltweiten Aktivitäten des Instituts.

Alle Jahrbücher und andere Publikationene des Goethe-Institut finden sie hier. 

Gegenstand dieses Sammelbandes ist das DACH-Prinzip. Dieses steht für die „grundsätzliche Anerkennung der Vielfalt des deutschsprachigen Raumes“ und für eine ideell „gleichwertige Einbeziehung der unterschiedlichen sprachlichen und landeskundlichen Dimensionen des deutschsprachigen Raumes“ – sei es in der Praxis des Deutschunterrichts, bei der Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien, im Rahmen der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen oder in der Fachwissenschaft Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.